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TERCEIRO ANO

Design Gráfico

Esta unidade curricular tem como objetivo conhecer e compreender os conceitos básicos do Design. Conhecer e compreender os aspectos técnicos do Design Gráfico ao nível da tipografia, da composição do texto e do tratamento da informação escrita e de imagem. Conhecer e usar as ferramentas informáticas ligadas à produção e edição de elementos gráficos. Aplicar a diversos suportes de comunicação as técnicas apreendidas. Desenvolver capacidades de auto-sustentabilidade (individual ou colectiva) no processo de elaboração de projectos.

- Desenvolver a perceção e conhecimento do jogo dinâmico entre as formações sociais e os processos culturais;
- Problematizar o papel dos media na sociedade contemporânea;
- Compreender a influência dos media na formação cultural da sociedade;
- Promover uma atitude crítica em relação às noções de cultura e media;
- Questionar a cultura não como um conjunto de factos em bruto, mas como um diálogo criativo -permanente e evolutivo;
- Analisar a forma como os media contemporâneos se relacionam (e transformam) com a cultura e com a sociedade.

Media e Cultura Contemporânea

Som, Imagem e Narrativa Audiovisual

Objetivos e competências a desenvolver:

- Estabelecer relações entre temáticas culturais e imagens audiovisuais;
- Adquirir técnicas de competência visual no âmbito dos estudos audiovisuais;
- Adquirir técnicas de competência sonora no âmbito dos estudos audiovisuais;
- Adquirir técnicas de análise de diferentes suportes narrativos da linguagem audiovisual;
- Perceber os elementos constitutivos do processo de escrita de guiões;
- Estabelecer percursos estéticos ao nível da escolha de planos e movimentos de câmara;
- Aplicar conhecimentos adquiridos no âmbito da realização e montagem cinematográfica e audiovisual;
- Exercitar a prática audiovisual;
- Produzir um produto audiovisual.

Esta Unidade Curricular pretende introduzir as características básicas do jornalismo realizado em contexto digital. Os alunos serão desafiados a criar conteúdos jornalísticos, tendo em conta as principais características do jornalismo online e as novas tendências no setor. Procura-se igualmente trabalhar os diferentes géneros jornalísticos, abordando as implicações éticas e legais de trabalhar nesta área.

Webjornalismo

Ateliê de Televisão

A Unidade Curricular de Televisão pretende dotar os alunos de conhecimentos teóricos e competências práticas fundamentais para a comunicação televisiva e audiovisual. Partindo do jornalismo televisivo como eixo central, a disciplina procura desenvolver a autonomia, responsabilidade e as rotinas de trabalho inerentes ao profissional de comunicação na área televisiva e audiovisual. Deste modo, o programa integra a aprendizagem do funcionamento do jornalismo televisivo e de outras formas de comunicação audiovisual, desde a promoção institucional aos diversos canais online de transmissão de conteúdos visuais

Objetivos da Unidade Curricular e competências a desenvolver :

-Sensibilizar os alunos para o empreendedorismo e para que possam vir a ser empreendedores;
-Fornecer um quadro conceptual que permita compreender um novo negócio de forma integrada;
-Desenvolver competências para a elaboração de um plano de negócios.

Empreendedorismo

Planeamento de Comunicação

A unidade curricular de Planeamento de Comunicação procura incentivar o desenvolvimento de competências de gestão do fenómeno da comunicação em organizações de cariz empresarial e institucional. Através da compreensão do processo de elaboração do plano de comunicação pretende-se que os alunos consigam identificar as estratégias comunicativas adequadas a cada momento da organização, sem esquecer a definição de respostas antecipadas a cenários de crise

Esta Unidade Curricular tem como objetivo compreender o processo de desenvolvimento de um produto multimédia. Conceber layouts para aplicações Web. Aplicar, de forma adequada, os princípios básicos de Design na conceção de um produto multimédia. Otimizar conteúdos para a Web. Desenvolver capacidades de auto-sustentabilidade (individual ou coletiva) no processo de elaboração de projetos

Webdesign

Comunicação Organizacional

No final do semestre, o aluno deverá ser capaz de:
- Conhecer formas de comunicação empresarial/institucional;
- Aceder ao conhecimento do passado recente e das perspetivas da empresa, a partir da nova função desempenhada pela informação/comunicação;
- Observar os elementos essenciais a ter em conta para a comunicação pessoal eficaz na empresa;
- Dominar as relações e as atitudes de atendimento nas organizações e em especial com o cliente;
- Renovar a imagem e a função d(o)as RP: um novo espaço na alta direção – o DIRCOM;
-Compreender a importância do planeamento estratégico da comunicação;
- Analisar casos atuais de política de comunicação empresarial bem sucedidos.

Nesta UC os alunos vão contactar com modelos e práticas de comunicação da ciência. Assim, pretende-se que os alunos reconheçam as principais teorias e modelos da comunicação de ciência, numa perspetiva histórica e atual. A partir de uma perspetiva atual e crítica, pretende-se que os alunos discutam temáticas de Ciência, reconhecendo a relação entre ciência, tecnologia e sociedade. De um modo mais específico, a disciplina procura alcançar os seguintes objetivos: contactar e valorizar diferentes fontes de informação científica; desenvolver capacidade crítica para analisar e propor estratégias, processos e produtos da divulgação de ciência; relacionar diversas perspetivas sobre o panorama atual da comunicação e divulgação de ciência a nível nacional e internacional; aprender e praticar técnicas de comunicação de ciência; aplicar o modelo de comunicação estratégico à comunicação de ciência; e experimentar os novos métodos de comunicação científica pela internet e pelas redes sociais.

Comunicação de Ciência

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